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外语教学妙招|第16招:一分钟演讲法

翟宇 赋权增能型外语教学 2022-06-09

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时间管理做得越好的人,

往往越能获得时间的自由。

一分钟演讲法,

帮你在演讲训练中摆脱“拖延症”,

助你提升口才与自信,

为你的学习和生活注入强劲活力!




基本介绍

一分钟演讲法就学生课堂展示或日常交流中语用能力不足、互动效果不佳的问题,对症下药,精准施策,可用于初中、高中和大学各个学习阶段,适用于初、高中的拓展课、大学的口语课以及各类课型的课前演讲活动,班级规模不受限



方法来源

此妙招是受到“麦肯锡30秒电梯游说法则”(Elevator Pitch,简称电梯法则)的启发,并结合“一分钟管理法”而设计的。“电梯法则”由美国著名投资管理机构麦肯锡公司独创,要求员工能在电梯运行起止的30秒内把结果表达清楚。“一分钟管理法”出自One Minute Manager(《一分钟经理人》)一书,强调一分钟目标一分钟赞美一分钟更正三个方面。



实施步骤

一分钟演讲法的三个诀窍是“一分钟目标一分钟演讲和一分钟互动”。


01

一分钟目标

学生个人或多人成组共同制定演讲目标,并简明扼要地描述出来,让其他同学在一分钟内明确标准,做好聆听演讲和参与互动的准备。


示例:演讲应达到说服他人的目的,给人以机智活泼之感,时间控制在一分钟左右,忘词次数不超过两次,要求以上目标至少要达成3项。


02

一分钟演讲

要求学生在一分钟内完成演讲。由于演讲时长受限,演讲稿的撰写要遵循“直奔主题、框架思维和凝练语言”三原则。同时,学生需要反复预演多次,并于课前按时将演讲稿文案及预演录像上传至课程学习平台,教师抽查并及时反馈指导。


03

一分钟互动

演讲后的互动环节中,对照“演讲目标”,全班就演讲者的表现给予鼓励和建议并提出问题、展开讨论,教师适时点拨,之后由演讲者整理出一份互动纪要,让即使是未参与课堂的人读后也能在一分钟内掌握要点。互动时长一般控制在十分钟内为宜。



正所谓“台上一分钟,台下十年功”,一分钟演讲法能够科学引导学生设定目标做到心中有数,准备充分从而自信展示,砥砺琢磨又知互帮互助,还能塑造从容台风且增强演讲的亲和力和感染力,实现语言使用能力和逻辑思维能力的双重提升。


图|南开大学图书馆之逸夫馆

    (翟宇同学摄于南开大学八里台校区)


此妙招由南开大学博士生翟宇提供。

欢迎各位同仁检验此招。

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版权声明

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提供者

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1月13日

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崔秀芬

1月14日

Think-Pair-Share(TPS)

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1月15日

Academic Reading Circles (ARC)

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供稿 | 翟宇

文案 | 侯典峰 刘佳

编辑 | 颜阁

责编 | 翟宇 于宜君

审核 | 张文忠


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