《儿童古典音乐欣赏》| 体验期11：《第13号小夜曲：小夜曲中的快板》

体验期

是以有特点的曲式、代表性器乐、节奏、曲调、和声及音的形态表现与风格不同的曲目组成的部分。让孩子通过自身原有的体验来感受音乐魅力的一个阶段。“我们不会凭空得到世界，我们借持续的经验、分类、记忆、再连接来感知这个世界。”这正是一种元认知内省式的记忆训练课程。而通过这个课程孩子能轻松感受记忆的四个阶段提升：

A：内隐记忆无能：对记忆力根本无概念

B：外显记忆无能：知道自己该记住哪些确记不住

C：外显记忆胜任：有意识地运用记忆技巧迅速完成记忆

D：内隐记忆胜任：自动应用各种记忆技能。

Serenade No.13KV 525

in G Major(Eine kleine Nachtmusik)

《第13号小夜曲：小夜曲中的快板》

Radio Symphony Orchestra

这首小夜曲应该是莫扎特所有的小夜曲中最脍炙人口的一首。尤其是他的第一乐章“快板”，主题轻盈、典雅，简洁明快，曲调优美动听，同时给人一种努力奋进，健康向上的动力。

小夜曲是一种常见的特性乐曲。所谓特性乐曲，就是为特定的目的创作，或是在特定的场合演出，在体裁上有鲜明特征的乐曲。例如小夜曲、夜曲、摇篮曲、船歌、幻想曲、即兴曲、随想曲、狂想曲等等。这些乐曲大都是器乐曲，但其中也有些体裁既有声乐曲又有器乐曲。这里要讲的小夜曲，就属于后一种情况。

小夜曲原是中世纪欧洲行吟诗人在恋人的窗前所唱的爱情歌曲，流行于西班牙、意大利等国家。演唱时常用吉他、曼陀铃等拨弦乐器伴奏，歌声缠绵婉转，悠扬悦耳。后来器乐独奏的小夜曲，也和声乐小夜曲同样流行。奥地利作曲家莫扎特的《唐·璜》第二幕里的小夜曲，是在少女的窗前弹着曼陀铃歌唱的典型小夜曲。小夜曲通常是黄昏或夜晚所唱的歌，但也包括早晨在爱人窗前所唱的情歌。例如奥地利作曲家舒伯特的《听，听，云雀》，就是一首早晨唱的小夜曲。这是在莎士比亚的戏剧《辛白林》中，克洛顿向伊摩琴唱的情歌。克洛顿是英国国王辛白林的王后和前夫所生的儿子，伊摩琴是国王和前王后所生的女儿。清晨，克洛顿带了一群乐工来到和伊摩琴的闺房相连接的前室，为她奏乐，并唱着这首歌，来打动她的心。这首歌曲用分节歌的形式写成，音乐分两段。第一段在C大调上，旋律生动明快，描写了“云雀在天空歌唱，太阳之神升起”的美丽景色；第二段从C大调转为降A大调，产生了鲜明的调性对比，为“迷人的金盏花，开始睁开金色的眼睛”两句渲染出瑰丽的色彩；唱到“这一切多么美丽，我亲爱的姑娘醒来”，又转回C大调，调性色彩由暗而明，写出了晨光催人，小楼梦回的意境。

舒伯特根据雷尔什塔布的诗所写的另一首小夜曲，是一首脍炙人口的名曲，被收集在他的歌曲集《天鹅之歌》中。旋律轻盈婉转，伴奏模仿拨弦乐器的声音，时而和歌声相和，给歌曲创造了一种优美恬静的意境。法国作曲家古诺为雨果的诗所作的小夜曲，也是一首一百多年来流传不衰的名曲。旋律像一缕青烟，在晚风中飘荡。伴奏中贯穿着上下摆动的节奏，具有摇篮曲的风格，并不时以优美流利的曲调，和歌声相呼应。

器乐小夜曲也像声乐一样，有一个歌唱性的旋律，其伴奏部分往往有模仿拨弦乐器的效果。奥地利作曲家海顿的《F大调弦乐四重奏》第二乐章“如歌的行板”，就是一首典型的器乐小夜曲，整个四重奏也因此而有“小夜曲四重奏”的称号。弦乐四重奏是由两个小提琴、一个中提琴和一个大提琴演奏的乐曲。这个乐章所特有的小夜曲格调，表现在第一小提琴演奏抒情的曲调，像人声在歌唱；第二小提琴、中提琴以及大提琴拨弦伴奏，模仿着曼陀铃的声音。这首曲子用奏鸣曲式写成。奏鸣曲式是奏鸣曲、交响曲、协奏曲等器乐套曲中第一乐章常用的曲式，分为三个部分：第一部分呈现的是两个互相对比的主题的部分，叫呈式部。两个主题中间有一个起桥梁作用的段落，叫连接部。第二个主题的后面有一个补充性质的段落，叫结束部。奏鸣曲式的第二部分是发展呈式部各个段落的音乐成分的部分，叫展开部。展开部在结构上以及调性上都是不稳定的。奏鸣曲式的第三部分是重复呈式部的部分，叫再现部。但这不是简单的重复，最明显的变化，就是在呈式部中分别出现在主调和属调上的两个主题，到了再现部，就都在主调上出现，从而获得了调性的统一。《大调弦乐四重奏》的第二乐章是小型的奏鸣曲式，它的规模接近于二段式。第一部分是呈式部，第二部分是非常短小的展开部和缩短了的再现部，所以展开部和再现部加起来，成为一个和呈式部保持平衡的部分。

以上所讲的小夜曲，都是歌曲和小型的器乐曲。另外还有一种器乐组曲。由于最初是夏天晚上在户外演奏的，所以也叫小夜曲。这种小夜曲都是比较轻松活泼的乐曲，有的由管乐器演奏，有的由弦乐器演奏，有的由管乐器和弦乐器一起演奏。乐章的数目没有一定，通常都在四个乐章以上。有时可以多至七、八个乐章。例如莫扎特的《D大调小夜曲》，又称《哈夫纳小夜曲》，就有八个乐章，其中第三、第五和第七乐章都是小步舞曲。

1. 请你说说小夜曲有哪些形式。

目的：音乐知识的学习与拓展，为进一步提升欣赏水平，更加准确地把握音乐的本质特征做准备。

提示：请在给孩子讲解前先划分清楚“夜曲”与“小夜曲”的界限，这两者是有着本质区别的，虽然从名称上看来他们十分近似。

2. 请你举例说出几种不同的小夜曲。

目的：巩固上题所学知识，并进行扩展。同时，这也是很好的记忆力训练。

提示：可以作这样的记忆力练习——家长帮孩子将三（或五）首小夜曲和三（或五）首夜曲排列在一边（打乱顺序），作曲家排列于另一边（打乱顺序），然后，让孩子拿好笔，家长将所有相对应的曲名和作曲家名念完后，孩子迅速将相对应的两边用直线连接起来。家长一共念三遍，每遍念时，孩子只能听和看，不能动笔，念完再画线，检查结果并计分。

注意：这个记忆力训练并不适于学前儿童。已上学儿童如有不认识的字，须在练习开始前弄懂，再开始测试，否则无法进行。

▲莫扎特 G大调弦乐小夜曲 伯姆 维也纳爱乐乐团

▲莫扎特《小夜曲》钢琴改编曲

▲莫扎特第13号小夜曲-马林巴