《儿童古典音乐欣赏》| 萌芽期7-4：《罗密欧与朱丽叶》（4）
萌芽期
是一组故事性强、趣味性强的具象曲目。作曲家极尽用音乐表情，来营造故事里人物性格及情节变化。乐曲多变且丰富较具起伏性，可引发更大的想象空间。了解故事内容，是聆听此类音乐的第一步，配合乐曲解说，再让想象力随乐曲起伏遨游。家长可先引导孩子认识故事中的角色，并先说故事给孩子听，再与孩子共同来发现音乐中的故事如何演进，结局如何。
音乐是人类的一种语言，而语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力。根据奥尔夫理论以游戏化的方式，将音乐与绘画、诗歌、表演等形式结合，从而对孩子语言能力进行几个方面的训练。
A. 训练孩子对字、词、句的理解与运用及构建能力。
B. 训练孩子对实践发展顺序、过程和规律关系的把握与描述能力。
C. 训练孩子理解、归纳与概括的语言抽象能力与逻辑思维能力。
D. 训练孩子理解寓意及认识事物本质的能力。
E. 训练孩子口头与书面作文以及语言交流能力。
07Prokofiev 普罗科菲耶夫
Romeo and Juliet
《罗密欧与朱丽叶》（4）
Philharmonie Internationale Cond
音乐故事
（罗密欧与朱丽叶依依惜别）
知道判决结果的罗密欧难过得和朱丽叶道别。这是一个漫漫长夜，但是良宵苦短，黎明的曙光射进了朱丽叶的卧室，罗密欧与朱丽叶相依相偎，难舍难分。朱丽叶轻柔地抚摸着罗密欧的头发，仔细地端详着他的面容，仿佛要将爱人的形象深深地铭刻在心上。罗密欧跳了起来，拉开窗帘：“夜晚的星光已经烧尽……我必须到别处去找寻生路。”朱丽叶不顾一切的拦住他，伸手拉上窗帘：“不！那光明不是晨曦……你不必急着要去。”但是，天色已经透亮，罗密欧再不走，就会被抓住处死。罗密欧披上了斗篷，朱丽叶紧紧地搂住他：“上帝啊，我有一个预感不祥的灵魂！”门外传来了脚步声，罗密欧不得不和朱丽叶告别，迅速消失在窗户下面。
奶妈走进了房间，跟在他后面的是朱丽叶的双亲和帕里斯。朱丽叶对帕里斯的求爱冷若冰霜。母亲一愣，借口朱丽叶身体不好，请帕里斯暂时离开卧室。父母大发脾气，父亲甚至威胁要与女儿一刀两断，把她赶出家门。朱丽叶非常痛苦，决定去向劳伦斯神父求援。“神父，要是你不能指教我一个补救的办法，那么我除了一死之外，没有别的希望。”朱丽叶跪在神父前祈求着，陷入绝望之中的少女拿起刀，想要自尽，劳伦斯神父眼明手快，一把夺下了刀子。他递给朱丽叶一瓶液体，告诉她服了这瓶药后人就会昏死过去，但几天之后会苏醒过来。神父答应设法通知罗密欧，叫他马上回来，并对她说：“等你一醒过来，当夜便让罗密欧带着你到曼都亚。”朱丽叶回到家中，假装服从了双亲的要求，把自己关在卧室内。她拿出劳伦斯神父的那瓶药水，毫不犹豫地喝了下去，很快便无力地跌倒在窗帘后面。
（戴百合花的姑娘之舞）
第二天，帕里斯按惯例带着迎亲的人们和礼品，前来迎娶新娘，姑娘们为了祝贺新娘拿百合花跳起舞来。
故事的结局就像我们刚开始讲的那样：不明真相的凯普莱特一家信以为真，伤心地为朱丽叶送葬。风尘仆仆的罗密欧奔进墓地，他是接到仆人鲍尔萨泽的报告，知道了朱丽叶死亡的噩耗后，从曼都亚连夜赶回维罗纳的。罗密欧一眼就认出了安息在墓地上的心上人，他悲痛欲绝，向朱丽叶俯下身去，凝视着她那美丽的容貌：“啊，亲爱的朱丽叶，你为什么仍然这样美丽，我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱噩运的束缚。”罗密欧满怀深情，最后一次拥抱了朱丽叶，然后拿出藏在身上的毒药，一口气灌了下去。骤然发作的药性，使他浑身瘫软，但仍然挣扎着向朱丽叶爬去。终于，他爬不动了，死在了朱丽叶脚边。朱丽叶慢慢睁开眼睛，仿佛做了一场噩梦。突然，她发现了死在自己身旁的罗密欧，犹如晴天霹雳。她无意中碰到了罗密欧身旁的匕首，便缓缓地把它抽了出来。这时外面传来了吵吵嚷嚷的声响，朱丽叶猛地举起匕首，朝自己的胸膛用力刺去，然后一头栽倒在罗密欧身上。人群从四面八方拥来，蒙太古与凯普莱特这对仇人望着惨死的儿女，不禁热泪横流，痛不欲生，他们终于幡然悔悟握手言和。一对爱侣用他们的生命换来了两大家族永久的和平。
三幕芭蕾舞剧《罗密欧与朱丽叶》作于1935年至1936年间，剧本根据莎士比亚同名戏剧改编。舞剧音乐共五十一曲，开始并不为人们所接受，1936年，作曲家将其改编成两首管弦乐组曲和一套钢琴组曲，在音乐会上演出并受到欢迎。直道1940年这个舞剧才在列宁格勒上演成功，从此成为世界芭蕾舞台上的著名剧目。1944年，作曲家又由此改编了第三部交响组曲。这部舞剧剧情与同名歌剧基本相同。它的音乐继承并发展了柴可夫斯基舞剧音乐的交响性原则，以特有的深刻抒情性和戏剧性著称于世。美妙动人、丰富多彩的旋律与和声，复杂多样化的节奏以及雄魄壮阔、精致华丽的配器，把舞剧音乐提高到一个崭新的时代高度。欣赏提示
《戴百合花的姑娘之舞》——选自舞剧第三幕第三场“安得列斯姑娘之舞”。这段舞曲非常典雅、精致。它的织体晶莹，旋律多由独奏音乐奏出，伴奏轻盈。乐曲用拉丁美洲的一种打击乐器沙球来强调一种地方色彩。
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1. 劳伦斯神父是怎样帮助罗密欧与朱丽叶的？
2. 罗密欧与朱丽叶怎样换得了两大家族永久的和平？
3. 请你将故事改编为一个喜剧的结果。
4. 请你阅读莎士比亚的戏剧原著《罗密欧与朱丽叶》。
▲普罗科菲耶夫《罗密欧与朱丽叶第一组曲》化装舞会
▲法国音乐剧罗密欧与朱丽叶（上）
▲法国音乐剧罗密欧与朱丽叶（下）