《儿童古典音乐欣赏》| 诱导期25-2：《儿童乐园》4~6
本系列结合心理发展与音乐才能教育的不同阶段，分为四个部分：诱导期、萌芽期、体验期、欣赏期。跟着我们一起开启音乐之旅吧！
诱 导 期
启蒙期的训练中大量运用达尔克罗兹教学法中体态律动这一科学教学理念，通过各种游戏、活动体验音乐的力度、速度、音的高低、空间、节奏等诸因素，从而可以达到认识、分辨声乐、器乐，以及进一步认识各种音色的分类、各种不同形态的器乐表现，同时完成了儿童反应敏捷力、注意力宽度与广度的训练课程。 诱导期的曲目都是短小的、形象性强的曲目，曲目内容本身有很强的亲和力，很容易获得儿童的喜爱，曲目的素材充满在儿童生活当中，它们具有音乐节奏、曲调等要素的基本架构，通过听、唱、身体律动、游戏动作，儿童在自然、无意识的情境当中实际体验音乐要素的各种表现。久而久之儿童的乐感会愈发敏锐，唱歌的音准也会逐渐正确，动作的感应更加精确，同时通过这些练习，孩子的注意力也会得到持续的提高。25Debussy,Claude 德彪西
Children Corner L 113
《儿童乐园》4~6
音乐
故事
4.雪花飞舞：小朋友，你们喜欢下雪吗？下雪天你们可以在外面打雪仗、滑冰，多有意思！可故事里的这个小女孩却被爸爸锁在屋里练琴，小女孩抬头看看窗外：“哦！下雪了！”只见雪花飞舞而下，雪片千千万万，有一片落在了窗玻璃上，又落下了一片，它们好像竞相在邀小女孩出来玩似的。雪越下越大，雪花旋转着，旋转着，美极了！噢！钢琴作业什么时候才能做完呢？小女孩打了个哈欠，无奈的又坐在了钢琴旁。
5.小牧童：你们一定见过放养的小牧童吧！这里给你们介绍的是一个玩具小牧童。玩具们闷极了，因为它们的小主人一天天长大了，现在很少光顾或想起它们了，玩具们决定自己开Party。瞧！第一个节目就是小玩具人吹起了只有笔尖那么大的角笛，听！多美的牧笛声。呀！小玩具人的神态也俨然小小牧羊人一般的陶醉。
6.黑娃娃步态舞：木偶表演团的黑娃娃今天下午悄悄地离开了，因为团里最近总是表演白雪公主、爱丽丝梦游仙境这些故事，由于黑娃娃长得太黑，当然派不上用场，整天呆在箱子的角落里，委屈极了！黑娃娃溜出表演团，首先来到了街心广场，广场上的景色真好，黑娃娃高兴得跳起了著名的黑人舞蹈，刚开始人们只是围观，一会儿几个小孩加入了，一会儿又有几个人加入了，再一会儿好多好多的人都跟在黑娃娃的后面跳起了黑人舞蹈，黑娃娃在前面跳得高兴极了！
关于作品
c.“雪花飞舞”：作者运用大量的五度与八度音程，制造出干净、透亮的音色，好像是在赞美雪的洁白与纯洁。快速流出的伴奏中的十六分音符将旋律的空档填满，像是雪越下越急，越下越大了。伴奏中两个音的来回敲击描绘着雪花在旋转的样子。在大雪纷飞中，音乐消失了。
d.“小牧童”：在这支短小的乐曲中，钢琴弹出简单的旋律，因为音区的选择，使声音听上去很像是牧童用小牧笛吹奏出的音色。整首旋律显得十分的诗意化，有时又有些跳动的音型出现；中间出现的五声音阶的音调使音乐富于东方神秘的美感。描绘出一幅静谧而不呆板的乡村画面。
e.“黑娃娃步态舞”：节奏感强是这首乐曲的特点。这种带有一种黑人舞蹈音乐的独特的原始性动感使听者不由自主想跟着动起来，不经意的重音与开头呼唤性质的动机的多次重复更使乐曲给人留下深刻的印象。曲式结构是A-B-A，B段的静态与A段形成强烈的对比，但是不时出现的快速动机又不断地提醒我们别忘了这首乐曲的基本情绪。在一串快速的下行音型后，一个重音结束了乐曲。
《雪花飞舞》
7.请你画一幅雪景。
8.说一说雪花是怎样形成的？又是怎样消失的？
提示：见过真正的雪景吗？如果没见过，以上两道题就有些难做了。因为，雪的感觉是很奇妙的，是很难用语言形容描述的，只好等到你真正见到雪之后再做它们了。
《小牧童》
9.小牧童的笛声是什么乐器表现的？
10.请你画一幅牧童短笛的画。
提示：尽量是水彩画，因为对于这幅画来说，颜色是很重要的帮手之一。
《黑娃娃步态舞》
11.你知道世界上共有几大人种？黑色人种大多住在什么地方？请你说出黑人的几个重要特征？
目的：这是有关人类学的知识。不要因为孩子小就不敢教给他，他的接受潜能远在你的想象之上。
12.德彪西是哪国人？原文如何拼写？
音乐欣赏拓展