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A.觉查 缈茫 家醅 翻筋 B.疏朗 豆荚 一折 白蓬船C.朦胧 蕴藻 屹立 向午 D.赤博 竹蒿 叉港 一瓢水A.瞳仁 躁热 恬静 元气淋漓 B.晦暗 束缚 羁绊 渺远C.搏击 磅礴 战粟 振撼 D.幅射 闭塞 亢奋 惊心动魄C.漂移 流逝 不解之迷 D.地震 构造 天衣无缝A.滴漏 宗迹 低洼 海枯石滥 B.悬崖 裂缝 烘烤 吹拂C.光蹓蹓 扫帚 沙砾 浑浊 D.山麓 沟壑 石碳纪 鹅卵石
A项中“篷勃”应为“蓬勃”;C项中“嘎然而止”应为“戛然而止”;D项中“山涯”应为“山崖”。B项全部正确,故选B。此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。A项有误,应为“皎洁”;B项有误,应为“渺远”;D项有误,应为“褪色”。故选C。A.两个错别字:宗迹——踪迹,海枯石滥——海枯石烂;关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。D项正确。A项,“相得益章”应为“相得益彰”;B项,“无可质疑”应为“无可置疑”,“消声匿迹”应为“销声匿迹”;C项,“慷概淋漓”应为“慷慨淋漓”。【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。B项“追朔”写作“追溯”;C项“诸入此类”写作“诸如此类”;D项“迁徒”写作“迁徙”。试题分析:字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。A蒙络摇缀。B勾画了了。C清冽。
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