2022届高三语言文字运用新题型小练习47（全国通用）含答案

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2022届高三语文基础训练

语言文字运用篇（全国适用）

（第47练）

基础题组

（一）阅读下面的文字，完成1～3题

早晨，屋外尚有几分寒意，薄薄的，挥之不去。母亲从窗台上拿下一根老丝瓜，用一把剪刀，把絮状的丝瓜皮剪开，便有黑溜溜的瓜仁儿，一窝蜂地从里边涌出，粒粒饱满，满是淘气劲儿。傍着院墙起个小土堆，趁绵绵春雨，把乌黑的丝瓜种子埋进土里。不出几天，      ，戴一顶精致的小黑帽，小黑帽下边，是一张娇小嫩青的笑靥，含羞带怯，探头探脑，俏皮可爱。挣脱帽子的束缚，幼弱的瓜苗伸展身子，在春风化雨里茁壮成长，渐渐地，绽出绿叶，抽出瓜蔓，昂扬着一股向上攀爬的生机。

转眼进入夏天，丝瓜藤蔓撒开了欢儿，爬上木桩，爬上草绳，缠缠绕绕，密密交织。院子里，肆意绽放的丝瓜花吹起一支支金色的号角，随风吐出丝丝缕缕的芬芳。烈日当空，暑气蒸腾，瓜荫笼罩处，地上光彩斑驳，丝丝凉意沁入心田。

落日西坠，斑驳的影子，斜斜地映在院子里。忽然，     ，瓜叶随风摇曳，瓜荫随风漾动，暑气随风飘散。红通通的夕阳，泊进莽莽苍苍的群山。晚饭后，一家老小，喜欢在瓜架下乘凉。劳作一天的大人们，斜靠在竹椅上，一边低低地絮谈，一边轻轻地挥着蒲扇，赶走几只蚊子。小孩子们呢，或坐在小板凳上，或躺在凉席上，或依偎在大人怀里。宁静的庭院，流萤点点，重重叠叠的瓜荫里，有虫声，繁密如雨。

1．文中使用了哪些修辞手法（  ）（3分）

A．比拟、比喻、排比    B．比拟、比喻、反复

C．对偶、借代、排比    D．对偶、借代、反复

2．文中画波浪线的句子可以改写成：“宁静的庭院里流萤点点，重重叠叠的瓜荫里有繁密如雨的虫声。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）

3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成4～6题。

我们的驻地附近，有条小巷子直通孔雀河，走路十分钟就到了。来到库尔勒之后，我常去的一个地方，就是孔雀河边。孔雀河富有诗意是一个名字，河水源头源自博斯腾湖。再往上追溯是开都河，水源是天山雪水。博斯腾湖水穿过铁门关峡谷，流经库尔勒，一年四季川流不息。孔雀河横穿库尔勒市区，犹如一条玉带。在新疆，像库尔勒这样拥有一条穿城而过的河流的城市极为罕见，孔雀河成了最美库尔勒市区的风景线。

天天从孔雀河边经过，我就想，它是怎么进入库尔勒市区的，又流向哪里呢?周末，我和几位同事相约去一探究竞。我们从下游一路溯流而上。（    ）。至中游时，河道有落差，河水忽而湍急，忽而平缓。越往上走人越少，两岸草木变得繁茂。终于走到闸口，但见壮观的河水、闸口呼啸喷涌而出，气势磅礴，令人精神为之振奋。

4.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（  ）（3分）

A. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。   B. 聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

C. 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。   D.白发三千丈，缘愁似下长。

5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ）（3 分）

A.孔雀河水面宽广，清风徐来，碧波荡漾，下游平静如镜

B.清风徐来，碧波荡漾，下游的孔雀河水面宽广，平静如镜

C.下游平静如镜，水面宽广的孔雀河，清风徐来，碧波荡漾

D.下游的孔雀河水面宽广，平静如镜，清风徐来，碧波荡漾

6.文中画横线的语句有语病，请修改。（3 分）

中国文化中的“四”

1、汉字书法四体——真、草、隶、篆。 
　　2、文学作品四大类——诗歌、散文、小说、戏剧。 
　　3、四书——《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。 
　　4、“ 文房四宝”——琴、棋、书、画。 
　　5、人生四喜——久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。 
　　6、人生“四美” 或“ 四难”——良辰、美景、赏心、悦事。  
　　7、国画四君子——竹、兰、菊、梅。 
　　8、四家诗——鲁诗、齐诗、韩诗、毛诗。 
　　9、儒家四德——孝、悌、忠、信。  
　　10、古代妇女四德——妇德、妇言、妇容、妇功。 
　　11、中医四诊——望、闻、问、切。   
　　12、古代贵族四术——诗，书，礼，乐。 
　　13、花间四友——蝶　莺　燕　蜂 
　　14、战国四君子——齐国孟尝君、赵国平原君、楚国春申君、魏国信陵君。 
　　15、中国四大菩萨—— 观世音菩萨　地藏王菩萨　普贤菩萨　文殊菩萨 
　　16、佛教四大名山——即通常所说的佛教四大名山：山西五台县，文殊菩萨的道场。普陀山位于浙江舟山，观音菩萨的道场。峨眉山位于四川省峨眉市，普贤菩萨的道场。九华山位于安徽省青阳，地藏菩萨的道场。 
　　17、道教四大名山——江西龙虎山、湖北武当山、安徽齐云山、四川青城山被称为道教四大名山。 

能力题组

（一）阅读下面的文字，完成1～3题。

2021年一开年，扶贫剧《山海情》就成为了“黑马”。它是上世纪90 年代闽宁合作实现成功脱贫的一个经典篇章。《山海情》以"真实"二字为基，不过分夸大是其最突出的特色。这部剧不仅有改天换地的豪情，也有创业的       ；不仅有乡土生活的"浓浓烟火"，也有变革中的"鸡飞狗跳"。在人物塑造方面，从小人物的经历出发，现实感强，虽然呈现出有"血肉感"的人物群像，却没有刻意营造一个"完美主人公"。这其实也为广大文艺创作者提供了思路，观众真正       的作品，一定要能贴近生活，引起共鸣。

值得一提的是，《山海情》的观众构成有很大一部分是年轻人。对于他们中的很多人来说，"脱贫致富"可能只是存在于课本中的一个重要概念，或是新闻中出现的一个个成功脱贫的成果。什么是真正意义上的脱贫?怎样才能实现脱贫?脱贫的过程中都经历了些什么?这些问题他们并不了解。《山海情》将宁夏西海固的脱贫致富过程以文艺作品的形式进行了      ，以动人的群像为观众追溯那段波澜壮阔的历史，既直观      了一个地区从贫瘠到富饶的不易，也让年轻人对我国的扶贫工作有了更为深刻的认识。

1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（  ）（3分）

A.举步维艰   喜闻乐见   演绎   展现

B.步履维艰   脍炙人口   表演   展示

C.学步维艰   脍炙人口   演绎   展示

D.步履维艰   喜闻乐见   表演   展现

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）（3分）

A.虽然呈现出有"血肉感"的人物群像，但是没有刻意塑造一个"完美主人公"。

B.既没有刻意营造一个"完美主人公"，又呈现出有"血肉感"的人物群像。

C.虽然没有刻意塑造一个"完美主人公"，但是呈现出有"血肉感"的人物群像。

D.既呈现出有"血肉感"的人物群像，又没有刻意营造一个"完美主人公"。

3.下列句子与文中划波浪线句子所用修辞一致的一项是（  ）（3分）

A.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

B.连峰去天不盈尺，材松倒挂倚绝壁。

C.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

D.野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

4．学校举办一年一度的传统文化节活动,其中有以短视频介绍传统文化的环节,假设你的作品入选,请你拟写一段文字放在短视频开头做推介语。

要求:(1)短视频以“戏曲、中国结、饺子、书法”中任意一个为素材;(2)可运用恰当的修辞手法;(3)不超过100字。(5分)

5．下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发的短信,其中有五处不得体,请找出并修改。(5分)

教诲如春风,师恩似海深!在那青涩的年代,是恩师郑重的交代为我们校正了偏离的航向,是老师有劲的双手托起我们灿烂的明天。值此教师节到来之际,您的高足叩问恩师金安!谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助!

第一处：      修改：                                                                  

第二处：      修改：                                                         

第三处：      修改：                                                         

第四处：      修改：                                                         

第五处：      修改：                                                         

6．下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图，请把这一流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)

（二）阅读下面的文字，完成7～9题。

老远我就看到那棵大樟树了。              ?它的主干比碾盘还要粗壮。枝盘曲着伸向天空，每一根都分明留下铁打铜铸的英雄气，树上所有的叶子都葱绿、晶亮，它们密密簇簇，横拓出去，遮盖了村落前大半个稻场；填满叶与叶之间缝隙的，不仅有被春雨洗亮的阳光，更有比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣。

这棵大树后面，是一栋江南常见的白墙青瓦的古民居，一种四水归堂的泥砖建筑——这是当年毛泽东担任中央苏维埃政府主席时的旧居。

虽然战争是残酷的，              。就像这栋位于瑞金叶坪的伟人住过的古民居，无论是它瓦檐上苍郁的针菲，还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕；无论是它天井里潮润的细沙，还是瓦脊上等待炊烟的雨燕，给予我的都是恬淡的乡村牧歌式的画面。住在这样的房子里，面对数十倍于红军的敌人的“围剿”，毛泽东指挥若定，他以浓得化不开的战场硝烟为墨，写下这样的诗句:“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”

7．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）

A．他纳闷了——究竟是计算的方法失误，还是运用不到家？

B．“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多么的爱你。——还有你，我的儿！”

C．你买这本吧——这本比那本好。      

D．三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。

8．文中画波浪线的句子可改写成：“被春雨洗亮的阳光，比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣，填满叶与叶之间缝隙。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）

9．请在文中画横线处各补写一个恰当的语句，使与上下文文意贯通，句式协调辞一致，不超过15个字。（4分）
                                                                              

10．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是(　　)

A．进士第一，即状元。在中国古代科举制度中，元、明、清时期，贡士经殿试后，及第者皆称进士，且分为三甲，一甲称为状元，二甲称为榜眼，三甲称为探花。

B．刑部，是三省六部制中的一部，主管全国刑罚、律令及审核刑名；“三省”即中书省、门下省和尚书省，“六部”即指吏部、礼部、兵部、户部、刑部和工部。

C．“七月壬辰朔”中的“朔”是指农历每月的初一，在庄子的《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔”的句子，其中“晦”指每月的最后一天，“朔”即每月的第一天。

D．乞骸骨，是自请退职的委婉说法，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年；与“致仕”有区别，“致仕”是指官员因为年龄原因而退休，把官职交还给皇帝。

答案与解析

基础题组

1．【答案】A【解析】此题考查学生把握修辞手法的能力。“一窝蜂地从里边涌出，粒粒饱满，满是淘气劲儿”“挣脱帽子的束缚，幼弱的瓜苗伸展身子，在春风细雨里茁壮成长，渐渐地，绽出绿叶，抽出瓜蔓，昂扬着一股向上攀爬的生机”“是一张娇小嫩青的笑靥，含羞带怯，探头探脑，俏皮可爱”运用比拟修辞；“戴一顶精致的小黑帽”“肆意绽放的丝瓜花，吹起一支支金色的号角”运用比喻修辞；“瓜叶随风摇曳，瓜荫随风漾动，暑气随风飘散”“小孩子们呢，或坐在小板凳上，或躺在凉席上，或依偎在大人怀里”运用排比修辞。故选A。

2．【参考答案】原文多用短句，有强调作用，句式灵活，节奏明快；原文表述与全文语言风格一致，更生动自然，更具诗情画意（或“更有画面感，更具诗意美”）。

【解析】此题考查比较鉴赏句子的能力。“宁静的庭院，流萤点点，重重叠叠的瓜荫里，有虫声，繁密如雨”多用短句，有强调作用，如“宁静的庭院”强调庭院的宁静，“有虫声，繁密如雨”强调虫声繁多，并且有三字、有四字，还有五字，甚至更多，句式灵活，节奏明快；就语言风格而言，“宁静的庭院里流萤点点，重重叠叠的瓜荫里有繁密如雨的虫声”虽然也能表现出夏夜庭院的宁静，却与全文语言风格不太一致。而“宁静的庭院，流萤点点，重重叠叠的瓜荫里，有虫声，繁密如雨”将其拆分为短句，有点有面，有声有色，更有画面感和诗意美。

3．【参考答案】丝瓜种子就发芽了    阵阵晚风吹进小院

4.B 【解析】本题考查使用修辞的能力。画波浪线的句子"孔雀河横穿库尔勒市区，犹如一条玉带"运用了比喻修辞。A项，"晴"与"情"同音，是谐音双关。B项，比喻修辞。用"云边孤雁，水上浮萍"的比喻来表现离别之苦。C项，借代修辞，"白发"代指老年。D项，夸张修辞，诗人用夸张的手法写白发竟有"三千丈"那么长，可见愁思多么深重。

5.D 【解析】本题考查语句衔接的能力。根据上文的""我们从下游一路溯流而上"，此句就与"下游"相衔接，所以 AB两项不恰当;C项,前后句式不一致，目应先写"水面宽广"，然后才是"平静如镜"。

6.示例孔雀河是一个富有诗意的名字，河水源自博斯腾湖（河水源头是博斯腾湖）。（3分，其他答案，酌情给分）

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。本题主要有两处错误;一处谱序不当.将"孔雀河富有诗竞是一个名字"改为"孔雀河是一个富有诗意的名字";一处重复啰唆，要去掉"源头"，或把源自改成"是"。

能力题组

1.A(“步履维艰”是指行走困难，行动不方便。“举步维艰”指抬脚行走十分困难，形容陷入十分艰难的处境，程度更重一此处指创业的艰难处境，用“举步维艰”更好。“脍炙人口”是比喻好的文学、艺术作品为人们所称赞传颂。“喜闻乐见”是“喜欢听，乐意看”的意思，多指文学艺术作品受人欢迎。从语法分析，选“喜闻乐见”。“表演”是指戏剧、舞蹈、杂技等的演出，或把情节或技艺表现出来。“演绎”是指推演、铺陈、表现。此处由文艺作品来展现扶贫过程应该是“演绎”。“展示”就是把事物拿出来或指出来使别人知道，即摆出来让人看。“展现”是指明显地表现出来，更多时候是客观世界的反映。相比于“展示”，“展现”的理性色彩更重。)

2.C(根据前文小人物出发，所以首先应该是没有完美主人公，然后是有血肉感的人物群像；“营造”与“完美主人公”搭配不当。)

3.C(例句“黑马”为比喻修辞。A.对比、借代、夸张；B.夸张；C.比喻；D.拟人)

4.答案　(示例1)戏曲:那真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的唱词,荟萃成一场视听盛宴。无论是《红楼梦》,还是《梁山伯与祝英台》,经过戏曲的诠释,情韵都变得更加浓郁醇厚。

(示例2)饺子:一盆白面、一块鲜肉、一把青葱,经过人们的巧手调制,变成了让人垂涎欲滴的饺子。一盘饺子,象征的是团圆;一盘饺子,代表的是思念;一盘饺子,蕴含的是中国古老的文化。

(示例3)书法:一张宣纸、一方砚台、一支毛笔,就能够提供一方展示中华传统文化的天地。饱蘸浓墨,提笔悬腕,纸上便会诞生一个个艺术精灵。书法从古传到今,承载着浓厚的中国传统文化情。

(示例4)中国结:一根红绳,从中华文化的深处走来,带来祖先的记忆和祝福,在人们手指间缠绕出吉庆有余、福寿双全、双喜临门。让我们将这精美的中国结赠给亲朋好友,把美好的祝福传播到四方。

5.答案①交代　嘱托　②有劲　坚实　③高足　学生　④斧正　指出　⑤鼎力　全力

解析　①“交代”一词比较普通,难以与前面的“郑重”搭配,应改为“嘱托”,以示尊重。②“有劲”是口语化表达,应改为书面语“坚实”。③“高足”是敬辞,称呼别人的学生,用于学生自称不妥,应改为“学生”。④“斧正”是敬辞,用于请人改自己的文章,用在此处不合语境,应改为“指出”。⑤“鼎力”是敬辞,大力(用于请托或表示感谢时),不能用于自己,应改为“全力”。

6.【答案】　参保地经办机构将参保人员信息备案后传至省平台，再由省平台传至部平台，形成全国联网；患者持社保卡异地入院治疗，出院时其医疗费用信息经由省、部网络平台传回参保地，然后按规定结算。

【解析】　该流程图分为两部分，第一部分是参保地经办机构将参保人员信息传至部平台，形成全国联网的流程；第二部分是患者办理跨省异地就医结算手续的流程。第一部分经过了“信息备案、传至省平台、传至部平台”的流程，第二部分经过了“患者医疗费用信息传至省平台、传至部平台、传回参保地”的流程。按顺序表述清楚即可。

7.D.（文中破折号作用是补充说明。A项引出下文。B项是语句的中断或间隔。C项是解释原因。）

8.改句缺少关联词语，显得平铺直叙。原句“不仅……更……”体现递进关系，强调“比田间的蛰声更为轻盈的鸟鸣” 原文以“填满叶与叶之间缝隙”与上文衔接，话题一致，自然恰当。（意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

9．（示例）那是怎样的一棵樟树?但战场上的风景往往如诗如画。

10.解析：选A　进士分为三甲：一甲三人，赐进士及第；二、三甲分赐进士出身、同进士出身。其中一甲三人分别为状元、榜眼、探花。

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