五年级上册语文20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》

答：成年以后，巴迪越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪不仅认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价对自己健康成长的必要性，而且认识到它们都有一个共同的出发点——那就是爱。

课文主题

这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。

按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何;父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点——爱。

句子解析

1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

4.多年后，我成功的因素有：

1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进;

2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑;

3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。

图文解读

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同步练习

第一课时

一、用“ ”标出括号里正确的字。。

（誊眷）写作文鼓（厉励）的爱

一（篇遍）文章出（板版）作品

误入（岐歧）途小心（谨馑）慎

二、写出下列词语的反义词。

精彩——（）糟糕——（）

沉重——（）自豪——（）

赞赏——（）幸运——（）

三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。

1. 称心如意，感到非常满意的样子。（）

2. 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（）

3. 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（）

4. 跟过去一样。（）

造句：

第二课时

阅读文段，回答问题。

现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1.根据短文内容填空。

母爱的力量是；父爱的力量是。

2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？

3.“我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中的幸运指的是（）。

A.“我”出版发行了很多小说、剧本。

B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。

C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。

D.“我”能够同时得到鼓励和批评。

参考答案

第一课时

一、誊励篇版歧谨

二、糟糕精彩轻松自卑贬斥不幸