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我问钱文忠教授:打过了骂过了罚过了,然后呢?

张广祥 丁中广祥 2019-04-16

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打过了骂过了罚过了,然后呢?

李佳滢   张广祥

近来,朋友圈里纷纷转发《复旦教授:不打不骂不罚是培养不出优秀孩子的》,据说这是复旦大学钱文忠教授在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲。


复旦大学钱文忠教授认为:对于一个孩子的教育,必须有惩戒,甚至是严厉的惩戒,尤其是面对独生子女的一代;教育,不能一味地对孩子让步;不打不骂不惩罚,是培养不出优秀的孩子的。


在演讲的最后,钱教授说:“我们这个社会最后一道防线就是教育。我们不要轻易向社会让步,我们也不要轻易向我们的孩子让步,也不要轻易向家长让步。我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇,但是也应该赋予他们更大的责任。”

作为一名中学教师,我肯定钱教授说话的勇气,也肯定钱教授的观点不无道理。特别是在动辄就强调“快乐教育”“赏识教育”,体罚被教育禁绝的当下中国,老师的确是需要被赋予惩戒学生的权力。君不见,今天多少孩子是家里要太阳给太阳、要星星给星星的少爷公主,是学校里无法无天、任性妄为的小霸王。

然而,当孩子(学生)犯了错,老师打过了,骂过了,罚过了,然后呢?钱教授可曾追问?


我做了梳理,打过骂过罚过之后可能出现的情形大致有几种:


一,孩子改错了。应该说,大多数孩子还是怕打怕骂怕罚的。他毕竟是孩子,是学生,地位低,力量弱,所以总免不了怕的。怕了,下次就可能不会再犯同样的错了。这样的结果当然是好的,大家乐见其成。


二,孩子“聪明”了。有一种孩子会想:打不起,我躲得起呀。于是,他们变得聪明了:学会了说谎,谎话连篇,鬼话轰天;学会了耍赖,矢口否认,百般抵赖;学会了狡辩,强词夺理,巧舌如簧;学会了奉承,对你老师大唱赞美诗,令你飘飘欲仙,从而对他放过一马……这样的一个结果,不敢恭维。对这样的学生,似乎还得打骂下去。


三、孩子反击了。或许应了“哪里有压迫,哪里就有反抗”这句伟人的话,一部分孩子不但不怕打不怕骂,反而打骂起老师来了。这样的事例还少吗?2016年4月,安徽省蒙城县范集中学马老师催促学生交考试卷,遭到拒绝。争执间,学生出言不逊,老师拽住其衣领,从后面四名男生上前对老师拳打脚踢,甚至有学生拎起凳子向老师头部砸去。2017年9月15日上午,黑龙江省泰来县第二中学张老师在巡视班级,与学生于某发生争执。张老师仅说了一句“靠边站点儿”,引来于某辱骂。于某某口口声声自称“老子”,以及使用一些脏话……如此,打了骂了罚了,管用吗?屁用,更是反作用!


老师打过了、骂过了、罚过了,然后呢?钱教授,你追问过吗?


新的问题来了:假如万一遭遇上面所说第三种情形,请问,还有哪一个老师敢对学生打骂罚呢?范集中学的马老师被打了,最后被教育主管部门责成自我检讨并向学生道歉。泰来县二中张老师的一语“老师我不当了,我就不惯着你”,后来不也成了谶语了吗?

又何况,又有多少家长支持你老师惩戒他的孩子呢?在惩戒他孩子之前,他会跟你老师说得好听,甚至信誓旦旦:“老师,我家孩子不听话,你尽管打,我绝不护头(袒护)!”一旦你真的顺了他的话去做了,恭喜你,你中奖了!“我家孩子从小到大,我都舍不得打过一次!”“我家孩子送到学校,是送给你打的吗?!”于是,你吃不了兜着走吧!

理想是性感的,现实是骨感的。我想,钱教授的想法是好的,观点是正确的,但不具可操作性。真可谓:言之谆谆,听之藐藐。


家长不会由你教师打骂他的孩子啊,“他还小”“他还不懂事”就是他最充足的理由。


教育部门不支持你教师打骂学生啊,认为打骂孩子违反师德。


教育专家也对你投反对票啊,“教育要有耐心”“教育要讲究艺术”,他们就是最先进最正确最伟大的教育理论的代言人。


教师更是不能、不敢打骂学生啊,一个个鲜活的例子教育了教师:管教学生就是引火上身,就是屁眼里夹斧子——砸屎作死)!

呵呵,钱教授,你这是在自言自语啊,真逗!

参阅:活该吧,张副校长!

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